从学生心理特点改革小学三年级数学教学

• 作者: 斯琴
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 学生 心理特点 数学教学
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 88-93
• 页数: 6页
• 字数: 1772字
• 语种: 中文

摘要

小学数学不会自发产生与现实生活的联系。运用数学知识和方法解决一些简单的实际问题,需要采用切实可行的方法。本文围绕从学生心理特点改革小学三年级数学教学展开,旨在进一步拓宽小学数学教学思路,创新教学方法。