小学语文识字教学策略谈

• 作者: 唐玉良
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 识字教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 字数: 1800字
• 语种: 中文

摘要

识字教学一直都是低年级特别是一年级的教学重点之一，汉字从字形结构以及读音方面就有着很多差异，对于小学一年级的学生来说，每天都要认读将近十个左右的生字，的确存在着难度。作为低年段的教师，我通过自己的尝试和实践，逐渐明白了许多识字教学的好方法，通过这些方法的运用，的确发现学生学习汉字的热情比之前更高涨，因而使识字活动变得更主动，更轻松。