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例谈高中生物学实验教学中理性思维能力的培养
例谈高中生物学实验教学中理性思维能力的培养
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摘要：
理性思维是高中生物学科核心素养的重要组成部分,包括归纳与概括、演绎与推理、模型与建模、批判性思维、创新思维等方法,生物学实验教学是渗透和培养学生理性思维的重要途径.
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文献信息
| 篇名 | 例谈高中生物学实验教学中理性思维能力的培养 | ||
| 来源期刊 | 理科考试研究（高中版） | 学科 | |
| 关键词 | 理性思维 实验教学 生物教学 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（3） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 64-65 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2954字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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理科考试研究(高中版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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chi
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