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摘要:
本文从文化视角探讨“新工科”建设.基于北京大学在20世纪90年代从应用理科衍生新型工科的尝试,作者认为文化在这里起着重要作用.理科与工科具有不同的亚文化,学校的整个体制机制都会对新工科建设产生影响,滋生各种问题.解决这些问题的关键在于“融合”,首先是科学与人文的融合,以及在实践层面上各种要素的紧密整合.文章从理论和实践两方面分析了这种融合的可能性和可行性,并结合“新工科”建设的教学实践提出了实现“合”的四条具体意见.文章最后认为“新工科”建设的前瞻要求是创新需求.
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文献信息
篇名 新工科建设的文化视角
来源期刊 高等工程教育研究 学科
关键词 新工科 文化 亚文化 融合 需求创新
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 新工科研究与实践
研究方向 页码范围 16-23
页数 8页 分类号
字数 语种 中文
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新工科
文化
亚文化
融合
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
高等工程教育研究
双月刊
1001-4233
42-1026/G4
大16开
湖北武汉华中科技大学内
38-106
1983
chi
出版文献量(篇)
3515
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24
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