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摘要:
结合教学实践,从重视算术中等式的意义,强化数量关系;利用天平平衡实验,总结等式的性质;用等式的性质解方程等方面阐述了简易方程教学策略.
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文献信息
篇名 简易方程教学思考
来源期刊 青海教育 学科
关键词 简易方程 数量关系 等式性质
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 数学天地
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 1408字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
简易方程
数量关系
等式性质
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
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5266
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