行动研究:教师专业自主发展的生长点

• 作者: 周友士 朱益民
• 来源期刊: 现代教育
• 关键词: 行动研究 自主发展 教师专业化 生长点
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 高教大视野
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教育行动研究就是教师在教学实践中进行的一种教育研究.它能有效地转变教师观念,提高教师专业理论水平、教学水平和科研能力,丰富情感体验和强化职业道德建设.它是教师专业自主发展的一个“生长点”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周友士		21	257	8.0	16.0
2	朱益民		1	0	0.0	0.0