基于“同伴导学制”的混合式互动学习模式构建

• 作者: 熊素娟
• 来源期刊: 宁波城市职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 同伴导学制 混合式互动学习模式 课堂学习 网络在线学习 优势互补
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 76-80
• 页数: 5页
• 分类号: G712.3

摘要

随着现代教学技术的快速发展，混合式学习模式越来越受到教育界的普遍关注。通过构建基于“同伴导学制”的混合式互动学习模式，可以充分利用课堂学习和网络在线学习的优势互补来促进学生自主学习能力的提高，体现以学生为主体，教师为主导的教学理念，解决大班“广播式”教学现状，提升学生数字化学习的素养，增强学生解决学习问题的能力，从而提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊素娟	宁波城市职业技术学院国际学院	16	57	3.0	7.0