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摘要:
文章主要针对本科医学生在学习病理学课程中肿瘤这一章节可能面临的困难以及教师在授课过程中的教学难点和教学方法进行探讨.通过问题引导、具体示例分析、现代教育技术的应用等教学方法,提高学生学习的主动性以及学习能力,帮助学生深刻理解和掌握肿瘤的特点及其内部逻辑关系,为学生今后的学习和工作提供帮助.
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文献信息
篇名 病理学中肿瘤章节教学的体会
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 病理学 肿瘤 教学方法
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 临床医学教学研究
研究方向 页码范围 121-123
页数 3页 分类号 R36
字数 3365字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2018.02.15
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟加滕 新乡医学院基础医学院病理学教研室 6 4 1.0 2.0
2 王海军 新乡医学院基础医学院病理学教研室 10 11 2.0 3.0
3 宋娜 新乡医学院基础医学院生物化学与分子生物学教研室 7 8 2.0 2.0
4 贾慧婕 新乡医学院基础医学院病理学教研室 2 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
病理学
肿瘤
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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