略论小学语文课内外阅读衔接的策略

• 作者: 徐伟
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 小学语文 课内外阅读 衔接 策略
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 123,134
• 页数: 2页
• 字数: 2591字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8504.2018.07.095

摘要

在语文教学中,阅读教学是主要的组成部分之一.随着新课改的进行,小学语文在培养小学生的阅读能力时,要注意以下两点:第一,对于小学生而言,尤其是那些学习能力和知识库还没有具备的学生,应该组织进行更深入的阅读教学,如果只阅读那些较为表面的内容,就达不到锻炼学生能力的目的.第二,现如今,小学生的学习压力很大,要学习的内容也很多,因此大多数时间几乎都被学习占据,这让本来有趣的学习变成了学生的负担,失去了阅读的兴趣.如果阅读事业想要发展,就必须要结合现实情况进行合理科学的教学,培养学生的阅读能力.对小学语文课内外阅读衔接的策略进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐伟		2	8	1.0	2.0