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摘要:
有效的阅读能够提高学生的文学素养,使学生的听说读写能力得到锻炼和提升.同时,学生的知识面变得更广,语文知识积累量会更上一个高度,思维得到训练,语文知识和认知能力得到提升.优秀的绘本图画多,文字少,色彩鲜艳,给孩子以美的感受.一年级的学生拿到绘本爱不释手,一口气读完,还想多读几次,每读一次,感受又不一样.我们在指导一年级孩子读绘本时应指导学生从多种角度去观察图画.
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绘本阅读在小学语文写话教学中的运用
绘本阅读
小学语文
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 训练绘本阅读技能,提高学生写话素养
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 阅读技能 文学素养 学生 绘本 训练 写话 听说读写能力 语文知识
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯明刚 5 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读技能
文学素养
学生
绘本
训练
写话
听说读写能力
语文知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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