思维导图与CBL相结合在非麻醉专业麻醉教学中的应用探讨

• 作者: 傅艳妮 刘玲 张蓉 张金 徐辉
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 麻醉学 思维导图 临床见习 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: R614
• 字数: 3019字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2018.01.14

摘要

非麻醉专业本科生麻醉见习学习时间短,知识内容多且抽象.思维导图充分运用左右脑的机能,协助学习者进行高级思维和有效记忆,是一种科学、高效的教学与学习工具.将思维导图与CBL(case-based learning)相结合,应用于非麻醉专业本科生麻醉临床教学,有助于改善临床见习教学质量,促进学生学习自主性,提高学习效率,逐步培养临床思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玲	中山大学孙逸仙纪念医院麻醉科	36	357	9.0	18.0
2	傅艳妮	中山大学孙逸仙纪念医院麻醉科	25	93	5.0	8.0
3	张蓉	中山大学孙逸仙纪念医院麻醉科	23	159	9.0	11.0
4	徐辉	中山大学孙逸仙纪念医院麻醉科	23	142	7.0	11.0
5	张金	中山大学孙逸仙纪念医院麻醉科	1	7	1.0	1.0