教师实践智慧:内涵、构成与培养

• 作者: 侯佳敏 高振宇
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 实践智慧 专业发展 教师
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 理论视野
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 3689字
• 语种: 中文

摘要

教师实践智慧融合了理论理性与实践理性,由实践智慧的知、情、意、行共同构成.培养教师实践智慧,需要教师坚定教育理想信念,进行常态化的教育反思,树立终身学习理念;需要教师群体以课例研究为载体对教育教学进行反思改进;需要学校及社会给予支持帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高振宇	杭州师范大学教育学院	31	47	4.0	5.0
2	侯佳敏	杭州师范大学教育学院	2	5	1.0	2.0