乡村教师绩效工资政策的激励作用和完善路径——以中部A省为例

• 作者: 严凌燕
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 乡村教师 绩效工资政策 弱激励 行为逻辑 拟合优化
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 乡村教师研究专题
• 页码范围: 46-54
• 页数: 9页
• 分类号: G451
• 字数: 8313字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2232.2018.05.006

摘要

2009年开始实行的义务教育学校教师绩效工资政策,体现了国家稳定和激励农村地区教师的鹄的.通过对中部A省乡村教师的调研发现:1.政策在教师日常规范方面产生较大积极作用,但在学校社群发展和教师工作激励方面呈弱激励状态;2.男教师及中年教师在政策目标中均呈现较低的积极性感知;3.学校文化、绩效考核实施过程、绩效方案特征对实现政策目标具有不同程度的积极影响.绩效工资政策在乡村学校的实施是复杂主体行为逻辑的混合,需要充分拟合乡村教师所处环境、所遇问题和所怀期待,以健全乡村教师绩效工资内容、绩效方案制定、绩效考核过程为基础,将营造扎根乡村、提高素质的绩效文化作为着力点,以提高总量、优化结构为保障,切实发挥绩效工资对内保留、对外吸引的功能,激发乡村教师职业发展的内驱力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严凌燕	华东师范大学国家教育宏观政策研究院	8	15	2.0	3.0