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走向活动与经验:幼儿园课程资源的核心价值及其实现路径
走向活动与经验:幼儿园课程资源的核心价值及其实现路径
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摘要：
推荐文章
从缺席走向参与：重构幼儿与幼儿园课程评价的关系
幼儿
参与
幼儿园课程
课程评价
浅析幼儿园游戏化课程资源的开发与利用
幼儿园
游戏化
课程资源
幼儿园园本课程资源开发与利用
幼儿园
园本课程
课程资源开发与利用
幼儿园核心素养教育实践路径探析
核心素养
幼儿园教育
实践路径
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 走向活动与经验:幼儿园课程资源的核心价值及其实现路径 | ||
| 来源期刊 | 早期教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2018,（5） | 所属期刊栏目 | 理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 12-14 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 5325字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-6017.2018.05.004 | ||
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早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
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