我国翻转课堂实证类研究现状的文献综述

• 作者: 彭丹
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 教学模式 教学设计 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 33-37
• 页数: 5页
• 分类号: G424.21

摘要

创新在各行各业都尤为重要，作为对传统教学形式进行创新的翻转课堂，综合分析其发展现状是很有必要的。本研究在研读样本丈献的基础上，分析国内学者在学科课程、教学模式、接受度、教学设计、自主学习能力和交际意愿等多方面所取得的研究成果和所面临的困境，为未来翻转课堂在国内的发展献计献策。