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摘要:
随着新课程改革的不断深入,教育教学对课改主阵地——课堂,提出了更新更高的要求。语文教学也要逐步实现从“有效课堂”到“高效课堂”的新跨越,要实现好这个目标,我们语文教师,要勇于革除传统落后的教学方法,积极探索适应新课程标准要求的教学策略,让学生在和谐而生动的语文课堂里,轻松学习,和谐发展。
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重要性
如何在小学英语高效课堂中发挥学生的主体作用
小学英语
高效课堂
学生主体作用
发挥
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 发挥主体作用,构建和谐课堂
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 主体作用 语文课堂 和谐 生动
年,卷(期) qd_2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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1 汤菊花 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
主体作用
语文课堂
和谐
生动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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20
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