基于"SPOC"混合式教学模式的研究与实践——以商务英语写作为例

• 作者: 程奉
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 文学
• 关键词: SPOC 混合式教学模式 商务英语写作 教学效率
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3261字
• 语种: 中文

摘要

互联网的发展带动了教师教学模式的变化和学生学习方式的变化,教学模式越来越向高效率的方向发展.近些年,SPOC作为一种线上和线下相结合的混合式教学模式受到教育工作者的欢迎,由于其本身传承于慕课,具备慕课教学模式的优点,对于教师优化教学工作和学生提升学习效率都具有很好的效果.将其应用于商务英语的教学中,能够有效发挥SPOC教学模式效用价值.该文在对SPOC混合式教学模式的内涵进行阐述的基础上,分析了将SPOC混合式教学模式应用于商务英语教学中的有效性,最后,就如何构建商务英语写作SPOC混合式教学模式问题提出几点建议,以期为商务英语写作教师的教学工作提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程奉	湖北科技学院外国语学院	3	1	1.0	1.0