简论高中思想政治中"同课异构"的合理构建

• 作者: 王纯娅
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中思想政治 同课异构 合理构建
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 理论研讨
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 字数: 2508字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2018.02.006

摘要

随着新课改的推进,"以人为本"的教学理念也不断深入,在面对受教育者存在的个体差异问题上,教师要因材施教,采用不同的教育方法.在此背景下,"同课异构"应运而生.这种教学方法旨在对同一教学内容进行多维备课与教授,通过多角度探析同一教学内容,促使学生更加全面、深入地了解学习内容,并在多个"参照系"下找到自己的学习方式.因此,在教学过程中,教师要以"同课异构"为杠杆,推动高中思想政治教学的稳步提升.

作者信息

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1	王纯娅		1	0	0.0	0.0