物理视角观航天,让课堂更有科技味 ——以"天宫二号"与"神舟十一号"交互对接为例

• 作者: 倪敏 李佳伟 陈昉 顾锋
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 课堂教学 物理视角 科技动态
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 资源平台
• 页码范围: 63-64,43
• 页数: 3页
• 字数: 1219字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2018.01.030

摘要

教师可以通过列举"天宫二号"与"神舟十一号"交互对接的例子进行能量分析,利用最前沿的科技动态引导学生掌握科学文化知识,将物理学定律体现在我国航天工程中,培养学生的抽象思维能力.在物理课堂上,教师应用练习的方法来巩固重难点,提高学生观察、表述、概括物理现象的能力,让学生体验到学以致用和探究物理的乐趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪敏	上海师范大学数理学院	54	88	5.0	7.0
2	顾锋	上海浦东外国语学校东校	4	0	0.0	0.0
3	李佳伟	上海师范大学数理学院	3	0	0.0	0.0
4	陈昉	上海师范大学信息与机电学院	1	0	0.0	0.0