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摘要:
在课程改革向深层推进之时,如何促进新教师专业持续发展是需要解决的一个重要课题.强化教师专业成长意识,基于PCK理论促进新教师专业成长.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 PCK与新教师的专业成长
来源期刊 中学物理(高中版) 学科
关键词 PCK理论 新教师 教师专业成长
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 教师专业成长
研究方向 页码范围 18-21
页数 4页 分类号
字数 5326字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王景聚 39 59 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
PCK理论
新教师
教师专业成长
研究起点
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期刊影响力
中学物理(高中版)
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