小学英语课堂中语言输入的有效策略

• 作者: 马瑛
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 小学英语 语言输入 策略
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 英语角
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 字数: 1184字
• 语种: 中文

摘要

语言是交流的工具,交流的前提是倾听,教师在课堂上的规范语言对学生是很好的示范.本文从简笔画协助语言输入、任务型教学重组语言输入、先进的教学手段活跃语言输入、创设有意义的情境巩固语言输入等四方面探讨了小学英语课堂中语言输入的有效策略.