文化自信的基本指向与学校培育路径

• 作者: 黄莉
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 文化自信 学校培育 文化创新 文化传承 文化自强 学校综合发展 教师综合发展
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 德育与心理
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G410
• 语种: 中文

摘要

文化自信作为中华民族“四个自信”的基础,在与时俱进中创新和丰富了文化内涵,发挥了文化价值激活与提升的动力引擎作用.在新的时代背景下,文化自信的基本指向是文化创新、文化传承、文化自强.各级各类学校作为文化传承、创新与培育文化自信的主阵地,应立足于学校、教师和学生的综合发展,完善课程模式,注重管理成效,践行文化自信,从而提高受教群体的文化认同感,提升受教群体的民族自信,既培养与时俱进的自信中国人,更打造与时俱进的自信中华民族.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄莉		4	1	1.0	1.0