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摘要:
音乐带给人愉悦,愉悦的音乐课堂本身就是一个审美贯穿的过程,培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受,让学生学习美的音乐,经历美好的情感体验,在美的享受中得到情感上的愉悦,在美的评判中陶冶情操.
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培养
教育
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文献信息
篇名 浅谈小学音乐教学中的美育
来源期刊 青海教育 学科
关键词 感受美 认识美 欣赏美 体验美
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 健与美
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号
字数 1530字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 李斌 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
感受美
认识美
欣赏美
体验美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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