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重在"历史解释"的考查,要在"学会理解"的教学 ——浙江省高考历史试卷的突出特点及教学建议
重在"历史解释"的考查,要在"学会理解"的教学 ——浙江省高考历史试卷的突出特点及教学建议
作者:
朱能
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
2018年高考试题
高考历史浙江卷
历史解释
学会理解的教学
摘要:
浙江省高考历史试卷坚持以立德树人为价值引领,以历史学科核心素养的考查为核心,其中凸显了"历史解释"这一史学特质,即在特定的时空里"解释"历史、在事实的关联中"解释"历史、在叙事的语境内"解释"历史.试卷的这一突出特点亟须"学会理解"的高中历史教学为支撑.
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文献信息
篇名
重在"历史解释"的考查,要在"学会理解"的教学 ——浙江省高考历史试卷的突出特点及教学建议
来源期刊
基础教育课程
学科
关键词
2018年高考试题
高考历史浙江卷
历史解释
学会理解的教学
年,卷(期)
2018,(15)
所属期刊栏目
历史
研究方向
页码范围
30-35,44
页数
7页
分类号
字数
5101字
语种
中文
DOI
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朱能
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高考历史浙江卷
历史解释
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
基础教育课程
主办单位:
教育部基础教育课程教材发展中心
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-6715
CN:
11-5187/G
开本:
大16开
出版地:
北京西单大木仓胡同37号
邮发代号:
80-447
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
总被引数(次)
1376
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