高职专业高年级汉字录入教学有效性的思考与实践

• 作者: 郑瑛
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 高年级 汉字录入 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

本文针对高职学校计算机网络专业高年级的汉字录入课程的教学现状和存在问题,从提高课堂教学有效性的角度谈一谈自己的思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑瑛		4	0	0.0	0.0