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摘要:
新课程标准中对语文教学、阅读教学有这样的要求——“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”、“阅读教学是学生、教师、文本之间的过程”。“教师是学习活动的组织者和引导者”“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”,的确,语文阅读教学的过程就是教师与学生,学生与学生.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对话:初中语文阅读教学之魂
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 语文阅读教学 师生平等对话 初中 语文教学 新课程标准 个性化行为 学习活动 阅读实践
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
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1 颜桂珍 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
师生平等对话
初中
语文教学
新课程标准
个性化行为
学习活动
阅读实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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