紧扣文本落点 整合文本教学

• 作者: 兰冬英
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 农学
• 关键词: 课堂教学活动 文本 整合 阅读方式 落点 课堂教学效率 教学模式 教学过程
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2018,（3）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: S642.4

摘要

在课堂教学活动中，教师应该注重对学生阅读素养的培养。在传统语文课堂上，阅读教学模式通常较为单一。在这种模式下，学生无法对阅读产生兴趣，久而久之，就会丧失对阅读的热情，进而造成课堂教学效率低下。整合文本进行阅读是一种高效的阅读方式。在阅读教学过程中，教师应引导学生围绕某个议题展开阅读，以实现整体阅读目标。在阅读教学中，运用整合文本的阅读策略，有助于提升学生的阅读素养。