基于三大策略,优化童话教学

• 作者: 王晓春
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 童话教学 优化 语言表达能力 童话故事 小学生 语文课本 认知能力 想象能力
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

小学语文课本里包含了很多童话故事,对于童话故事,小学生是十分喜欢的。童话教学是为了让学生对世界的认知能力得到培养,使他们的语言表达能力和想象能力得到提高。童话故事教学对于提高学生的语文素养具有重要的意义和作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓春		17	7	1.0	1.0