小学数学生态课堂"对话式教学"的实践研究

• 作者: 刘昭
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 小学数学 生态课堂 对话式教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 1690字
• 语种: 中文

摘要

在小学教学中,数学作为三大教学主科之一深受教师的重视,教师在教学中不断探索教学策略,以完善教学模式为己任.在传统教学中,教师常常采取枯燥单一的教学策略,使得学生在课堂中缺乏自主思考能力,思维较为呆板.针对这一问题,教师在教学中提出了"生态课堂"与"对话式教学"这两新型概念,由于是新型教学策略,故大部分教师在课堂中仍不知道应该如何运用.本文便围绕这两种新型教学概念进行展开,分析在小学数学生态课堂中应如何进行对话式教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘昭		1	3	1.0	1.0