融合翻转课堂及PBL的MOOC教学模式在软件程序设计课程中的探索和应用

• 作者: 韩婷婷
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: MOOC 翻转课堂 PBL 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 慕课教学研究
• 页码范围: 115-117,120
• 页数: 4页
• 字数: 4373字
• 语种: 中文

摘要

基于软件程序设计类课程的专业特点,提出了融合翻转课堂和PBL的MOOC教学模式,阐述了在Java程序设计课程中该教学模式的具体实施过程和考核评价体系.实践证明,翻转课堂结合PBL是一种切实可行的教学模式,符合软件程序设计课程的专业特色,达到了理论联系实践的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩婷婷	鲁东大学信息与电气工程学院	6	6	2.0	2.0