学习者视角下慕课中的问题与优化策略

• 作者: 陈菲菲
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 慕课 学习支持服务 学习评价 教育质量
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 15-19
• 页数: 5页
• 分类号: G434

摘要

在教育信息化和全球化的背景下，随着科学技术的不断进步，人们越来越关注教育资源的共享，慕课以其开放共享的特点引起了世界的广泛关注并且迅速得到发展，其教学模式对高等教育带来了巨大的影响。与此同时，智慧教育理念的出现，更是丰富了对教育领域的研究，如何让慕课促进智慧教育的推广值得我们深思。我们对慕课的研究一直方兴未艾，然而，慕课的低完成率和高辍学率已经成为慕课教育质量的突出问题。本文将从国内外慕课的建设及使用现状出发，在学习者视角下，以提升慕课学习过程的有效性为目标，分别从学习支持服务和学习评价两个方面提出了具体的问题和改进策略，促进慕课及网络教育教学质量稳步提升，培养出更多复合型及高素质的信息化人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈菲菲	湖南师范大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0