学业情绪研究及其对教学的启示

• 作者: 毕景刚 董玉琦 韩颖
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 学业情绪 学业成绩 学生发展 影响因素
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G442
• 语种: 中文

摘要

近年来, 学生在学习过程中的情感体验和情绪状况日益受到重视, 逐渐成为教育领域研究的新热点.学业情绪对学生的学习活动、师生关系和心理健康等都有重要影响.学业情绪受到个人、家庭和班级等因素的影响.在教学过程中针对这些因素采取积极措施, 有利于改善学生不良学业情绪, 激发良好的学业情绪, 进而促进学业成绩的提升.