小学数学教学核心素养培养策略浅探

• 作者: 肖萍
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 数学素养 小学数学 培养策略 教学核心 数学学习过程 知识范畴 认识活动 数学教育
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

小学数学核心素养到底包含哪些内容,教育界众说纷纭,各家有各家的见解.人们普遍认为数学素养是指人们通过数学教育及自身的实践和认识活动,所获得的知识、技能、能力、观念和品质的素养.它的形成是学生在数学学习过程中逐渐积累起来的,是一个长期的、反复的、渐进的自主生成过程,也是一个不断反省、反证的自我体验过程.它一旦形成,必将超过数学学科知识范畴。

作者信息

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1	肖萍		2	0	0.0	0.0