作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
童年期的各种体验对人的发展有着重要作用。童年期各种美好的经历犹如富有生命力的种子,会在幼小的心灵里慢陵生长,成为一个人精神世界的底色。而浪漫则是对一些人、事、经历充满期待与幻想,是一种富有诗意与情趣的生活方式。毋庸置疑,儿童天生是浪漫主义者。让每个孩子与数学浪漫地相遇,既是童年的需要,又是数学教育的需要。
推荐文章
让课堂与生活相遇,培养学生数感
发现
生活
难题
数感
模拟演绎数形结合 ——让相遇问题不再是难题
模拟演绎
数形结合
相遇问题
让学生直观地感知数学
兴趣
习惯
理解
让学生学会数学地思考
数学
思考
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让儿童与数学浪漫地相遇
来源期刊 小学数学教师 学科 哲学
关键词 浪漫主义 数学教育 儿童 童年期 人的发展 精神世界 生活方式 经历
年,卷(期) xxsxjs_2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 B844.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱建兵 78 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
浪漫主义
数学教育
儿童
童年期
人的发展
精神世界
生活方式
经历
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教师
月刊
1006-1606
31-1071/G4
16开
上海永福路123号
4-312
1981
chi
出版文献量(篇)
4896
总下载数(次)
87
论文1v1指导