论教育思想的实践性价值

• 作者: 赵文刚
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 教育思想 示范 教育实践 失范 科学教育学
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 字数: 6024字
• 语种: 中文

摘要

人类社会的教育活动总是同人类社会的发展为一体的,人类社会的发展一直是在思想理论和实践活动中交织进行的,人作为实践的主体,同样也是思想发源的载体,因此说人类社会是一部思想史或者是实践史均无不可.从这个意义上说,人类社会发展的历史也是由教育思想史和教育实践史共同构成的实体.但是,在教育思想和教育实践发展的历程中,教育思想的价值示范在和教育实践活动交织过程中出现了教育行为的失范,如何使教育思想的价值示范真正满足教育实践活动,不再出现教育实践的失范,应该是科学教育学思考的问题之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵文刚	天水师范学院教师教育学院	21	18	3.0	3.0