借助虚拟实验促进初中物理教学

• 作者: 肖为明
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中物理 课堂教学 虚拟实验
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 个性拓展
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 字数: 2354字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2018.06.029

摘要

物理是一门实验型学科,物理实验是初中物理课程教学的重要内容.虚拟实验作为科技发展下的一种新的实验形式,能够有效突破实验器材不完善和时空的限制,实验安全、可靠,因而越来越受到物理教师的青睐.在初中物理教学中,借助虚拟实验,可以有效促进学生深入理解物理概念,激发学生学习物理的兴趣,提高学生科学探究的热情.这种实验形式应该充分运用到初中物理课堂教学中,提升课堂教学的效益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖为明		1	1	1.0	1.0