追忆生活寻找习作之源

• 作者: 林明霞
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 习作 学生作文 生活 追忆 写作热情 教师 自信心 儿童
• 年，卷（期）: fjjyyj_2018,（3）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

一、站在儿童角度,诱发写作热情。要诱发学生的写作热情。教师课前应与习作对好话,站在儿童的角度,用一颗童心看习作,化解习作的难点。有了这样的思考,才能吸引学生的注意,激起参与的欲望。这就要求教师要注意:1.走进童心,倾听童语。师要有一双慧眼,善于及时捕捉学生作文中的亮点,哪怕是一两句或一个片段,教师要毫不吝啬地去赞赏,以此增强学生作文的自信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林明霞		2	0	0.0	0.0