基于三大策略 积累数学经验

• 作者: 鲍静勇
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 策略 积累 数学经验
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在“以学为中心”的数学教学中，引导学生积累数学经验是发展他们数学核心素养的重要途径。数学课堂中，教师只有通过有效的策略促进学生积累数学经验，才能让数学教学更高效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍静勇		2	0	0.0	0.0