在线学习视角下深度学习的策略研究

• 作者: 邱雪莲 齐振国
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 在线学习 深度学习 学习者
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

随着“互联网＋”与社会生活的不断融合，学习者开始有意识的主动利用互联网在线学习，为了使学习者更好的融入“互联网＋教育”的大环境，就要使学习者更加主动持续的通过互联网进行在线学习，即使学习者进行深度学习。本研究依托互联网在线环境，从教育平台资源建设入手，通过主讲教师内在引导，使学习者具有持续的学习动力，能够进行批判性的深度反思，形成认知的高阶思维能力，以达到深度学习的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐振国	沈阳师范大学教育技术学院	29	223	8.0	14.0
2	邱雪莲	沈阳师范大学教育技术学院	3	7	2.0	2.0