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摘要:
新课程标准倡导阅读教学需要通过自主、合作、探究的方式进行。本文论述通过话题设置让小组合作更高效的做法:在意境深远处设置,推促教学目标达成;在结构雷同处设置,实现写法技巧迁移;在关系复杂处设置,帮助厘清人物关系。
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注意事项
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小组合作学习
教学组织形式
成功
学生搭配
合作精神
新课程标准
学习小组
学习材料
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧设话题让小组合作更高效
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 小组合作 话题 意境 结构 关系
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜玉梅 玉林市陆川县平乐镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
话题
意境
结构
关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
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