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MOOC背景下混合式教学在工科专业课中的应用
MOOC背景下混合式教学在工科专业课中的应用
作者:
张欣
李建辉
胡建文
苏孺
马静
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
MOOC
混合式教学
线上教学
工科专业课
摘要:
MOOC背景下混合式教学模式的出现,为高校课程改革带来新形式.如何将MOOC网络课程与传统课堂教学相结合,构建适合工科专业课的混合式教学模式,成为当前的研究问题.以所在学校专业课程"功能材料与复合材料概论"为例,探索MOOC背景下适合工科专业课学习的线上教学与线下课堂教学有机结合的混合式教学新模式.
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内容分析
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文献信息
篇名
MOOC背景下混合式教学在工科专业课中的应用
来源期刊
中国教育技术装备
学科
教育
关键词
MOOC
混合式教学
线上教学
工科专业课
年,卷(期)
2018,(18)
所属期刊栏目
信息化教学
研究方向
页码范围
97-99
页数
3页
分类号
G642
字数
3488字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-489X.2018.18.097
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
马静
河北科技大学材料科学与工程学院
87
327
10.0
14.0
2
胡建文
河北科技大学材料科学与工程学院
42
279
7.0
15.0
3
李建辉
河北科技大学材料科学与工程学院
11
12
2.0
3.0
4
张欣
河北科技大学材料学院
22
76
5.0
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苏孺
河北科技大学材料科学与工程学院
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研究主题发展历程
节点文献
MOOC
混合式教学
线上教学
工科专业课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
主办单位:
中国教育装备行业协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-489X
CN:
11-4754/T
开本:
大16开
出版地:
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
邮发代号:
82-975
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
总被引数(次)
55387
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