PACS案例法与传统法在影像学教学中的对比研究

• 作者: 周顺科 肖恩华 马聪 骆永恒
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学影像学 见习教学 数字化影像存档与传输系统 病例检索
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 1030-1032
• 页数: 3页
• 分类号: R81
• 字数: 2998字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2018.11.32

摘要

为对比研究数字化影像存档与传输系统(PACS)案例教学法与传统读片法在医学影像学见习教学中的作用.选择112名五年制临床医学生分为PACS组(n=57),采用PACS检索病例,对照组(n=55)采用PPT教学,课末行读片和卷面测试,课后采用不记名教学满意度问卷调查.结果PACS组测验成绩和教学满意度均高于对照组.PACS案例法能提高医学影像学见习教学效果,具有较高的应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖恩华	中南大学湘雅二医院放射科教研室	176	1074	16.0	22.0
2	周顺科	中南大学湘雅二医院放射科教研室	85	460	12.0	16.0
3	马聪	中南大学湘雅二医院放射科教研室	28	146	6.0	11.0
4	骆永恒	中南大学湘雅二医院放射科教研室	2	8	2.0	2.0