浅谈小学数学教学中激励性语言的运用

• 作者: 邱艳春
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 小学数学 激励性语言 应用方式
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 字数: 1836字
• 语种: 中文

摘要

“促进学生的发展”是一切教育教学活动的终极目标,更是新一轮课程改革的要义.任何一个教育教学活动,任何一次研究,都是在向着这一终极目标的前进途中所做的探索而已.积极使用准确、规范的激励语言,能够激发学生的个性发展和潜能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱艳春		1	0	0.0	0.0