基于SPOC的传统课程与MOOC转换的应用与研究

• 作者: 王鹏飞
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 教育
• 关键词: 小规模限制性在线课程 慕课 实践课程 高等教育
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 信息化应用
• 页码范围: 107-108,111
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 2732字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4706.2018.04.044

摘要

本文主要讨论将现有高校里的常规课程转换成慕课(MOOC)的成熟而实用的方法.主要分为两个阶段,第一步将现有课程转换成小规模限制性在线课程SPOC(Small Private Online Course)和常规授课方式两种授课途径,这一步与课程教学同步进行的;第二步在一个学期后进行,类似慕课一样向外界开放.首先,将常规课程的一部分内容设计成SPOC模式,然后要减少转换的工作量,在教学过程将可以覆盖常规课程部分内容的SPOC逐步完成,最后,因为转换需要大量的工作,慕课(MOOC)中可能出现的风险将会在SPOC中大幅降低.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鹏飞	浙江理工大学经济管理学院	3	3	1.0	1.0