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摘要:
数学在其他学科的学习和日常生活中都发挥着重要的作用,随着教学改革的进一步深化,小学数学教学中对教学基本活动体验引起了高度的关注.在小学数学教学中,教师要善于为学生创设良好的学习环境,将生活中的数学现象、经验融入到教学中,充分地挖掘数学知识的生活内涵,紧密联系生活.本文从教师的语言教学、生活经验与学习经验的转化以及感官知觉的培养让学生提升数学学习能力.
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基本活动
经验
积累
浅析小学数学基本活动经验积累策略
数学活动经验
数学课堂
自主探究
深度学习是积累数学基本活动经验的有效路径
小学数学
深度学习
活动经验
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学教学中积累学生基本活动经验的策略与方法
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学数学 活动经验 基本策略
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 理论论坛
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号 G622
字数 1871字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
活动经验
基本策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
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25
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353
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