同侪学习在虚拟机器人竞赛辅导中的探索

• 作者: 蓝凌
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 学习共同体 同侪学习 虚拟机器人 竞赛辅导
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 字数: 3229字
• 语种: 中文

摘要

中小学虚拟机器人竞赛作为实体机器人竞赛的有益补充和功能延展,是一项成本投入较低,但可以有效地培养学生理解能力、创新能力、分析与解决问题的能力、设计与动手能力、团队协作能力的竞赛.本文从高中虚拟机器人竞赛辅导中开展学习共同体建设的角度出发,以发展的眼光探讨了虚拟机器人竞赛中学生自主探究、自主管理的必要性和重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蓝凌		3	14	1.0	3.0