以体验式学习优化初中物理课堂教学

• 作者: 魏玉娟
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 课堂教学 体验式学习
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

在初中物理课堂教学引入体验式学习,可以帮助学生正确认知物理内涵,提升其思维创造潜力,引导其不断进行新知识的探索,对于教师来讲,可分别从故事引导、亲身体验及实践应用几个方面实现体验式学习的功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏玉娟		3	0	0.0	0.0