物理之友期刊
出版文献量(篇)
1611
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1303

物理之友

Friends of Physics

《物理之友》是由南京师范大学和南京物理学会联合主办的期刊。期刊专注于物理教育领域,坚持“研究与实用并重”的创刊原则。
主办单位:
南京师范大学 南京物理学会
ISSN:
1005-8389
CN:
32-1307/O4
出版周期:
月刊
邮编:
210097
地址:
江苏省南京市宁海路122号
出版文献量(篇)
1611
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  • 作者: 史梦婕 周海忠
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  1-3
    摘要: 科学表达是STEM教育的过程要素和教学内容,赛耶模型是STEM教学中寻找解决问题方案的方法之一,其中每个步骤都有具体的表达环节。本文以基于赛耶模型的"滑轮"教学设计为例,展示科学表达训练的常...
  • 作者: 丁婧
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  4-6
    摘要: 当前工程作为STEM的关键词之一尚未受到应有重视,这一现状不利于STEM理念的全面体现以及实践的有效开展。科学思维、技术思维与工程思维是三种相互联系、相互渗透又相互区别的思维,工程思维在ST...
  • 作者: 刘小兵 朱焱
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  7-9
    摘要: 本文对STS、STEM和STEAM进行寻根溯源,分析STEM教育的现实意义和国内外发展状况,对STEM教育的实践、探索进行了反思。
  • 作者: 毛曙阳
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  10-12
    摘要: 本文对STEM的特征做了介绍,提出STEM教育凸显出的是一种跨学科的取向,以工程思维为核心,强调实际生活,强调设计在前,关注学习方法的形成和科学品质的养成。总结了STEM教育的四个特点:强调...
  • 作者: 古寿林
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  13-15
    摘要: 新一轮课改围绕核心素养展开,它是适应个人终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。实验教学是物理教学的重要组成部分,倡导核心素养导向的实验教学,体现了物理课程的价值追求。本文以"牛顿第一定律"...
  • 作者: 姚晓君
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  16-18
    摘要: 任务驱动教学法在教学实践中具有积极意义,它以任务为中心来开展教学,整个教学过程包括分解、实施、完成任务等步骤,关注学生的思维过程,重视学生对探究过程的体验。本文以"设计简单电路"教学为例,在...
  • 作者: 黄虹霞
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  19-21
    摘要: 笔者通过调查分析大学和中学物理教学的现状,发现大学和中学物理在教学内容和教学方式上都存在很大差异,从而导致了物理课程不能进行有效衔接的问题。在此基础上提出了做好中学、大学物理教学衔接的几点措...
  • 作者: 时子豪 黎娇娥
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  21-22
    摘要: 核心素养强调学生对物理观念的把握,物理习题教学是加深学生对物理概念、物理规律理解的一条有效途径,为使习题教学达到此目的,我们应精选习题,对典型问题进行深入探究。本文以"感生电场"的一道习题为...
  • 作者: 葛腾霄
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  23-25
    摘要: 笔者调查、研究了82名来自江苏省GY市的高中物理教师,对他们学科教学知识(PCK)各要素的得分率进行分析,结合教师的样本信息,揭示了高中物理教师的PCK现状,在分析问卷结果的基础上,提出了优...
  • 作者: 蒋玉兵
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  26-26
    摘要: 本文通过图示法得出了斜抛运动的几个有趣结论,包括斜抛运动中间时刻的瞬时速度、水平射程和轨迹长度的极值。
  • 作者: 王圆
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  27-30
    摘要: STEM教育注重学生学习与实际生活之间的联系,认为知识蕴含在真实的问题情境中,学生在解决问题的过程中,不仅能获得知识,还能获得知识的迁移、运用能力。本文以"搭支架"教学为例,通过前后教学对比...
  • 作者: 冯启萍
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  31-33
    摘要: 无锡市南长实验中学从师资队伍培养、硬件环境建设、教学案例生成、课题研究开展等四个方面入手,开展STEM~+项目式教学环境建设、STEM课程的评价体系构建,做好小学—初中—高中STEM课程的衔...
  • 作者: 陈月新
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  34-35
    摘要: 项目式学习法已经在北欧、北美等许多国家的学校被广泛采用,其核心是突出学生的主体地位,强调学习过程和成果评价的多元化,这恰好符合中国基础教育改革的大趋势。本文从设想到设计、从设计到实践、从实践...
  • 作者: 李骏扬
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  36-38
    摘要: 中小学的STEM教育以多学科综合与融合为特色,注重面向真实问题的解决过程。本文从STEM教学过程中的常见问题入手,阐述了真实工程实施的工程理念,说明了STEM教学理念与方法实施中需要注意的细...
  • 作者: 赵舒昱 赵铭
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  39-41
    摘要: 笔者以"有机化学复习"为例,尝试提炼出渗透STEM教育理念的中学化学教学模式。采用"任务引领、问题导学,教师为主导、学生为主体"的教学方式,让学生通过多学科知识融合以及多方面技能的应用最终完...
  • 作者: 汪南序 王左银 王惠
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  42-44
    摘要: STEM教育目前正受到世界各国的认可和重视,PLTW机构作为美国最大的STEM课程提供商,为美国的中小学提供了大量优质的STEM课程与服务。本文介绍了PLTW机构的基本情况,阐述了PLTW机...
  • 作者: 胡彩云
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  45-47
    摘要: STEM教育在让儿童"体验成功、培养自信"的同时,更具有会让孩子对职业产生兴趣的教育价值。本文试从幼儿园STEM活动内容选择、组织实施、价值分析方面,阐述幼儿园STEM教育园本化的做法,并以...
  • 作者: 吴星星
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  47-49
    摘要: 笔者以大班活动"快递中心"为例,分析得出幼儿在STEM活动中所具有的学习特征以及教师在组织STEM活动时应把握的要素。

物理之友基本信息

刊名 物理之友 主编 刘炳昇
曾用名
主办单位 南京师范大学 南京物理学会  主管单位 江苏省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1005-8389 CN 32-1307/O4
邮编 210097 电子邮箱 wulizhiyou@126.com
电话 025-837253 网址
地址 江苏省南京市宁海路122号

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