物理之友期刊
出版文献量(篇)
1611
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1303

物理之友

Friends of Physics

《物理之友》是由南京师范大学和南京物理学会联合主办的期刊。期刊专注于物理教育领域,坚持“研究与实用并重”的创刊原则。
主办单位:
南京师范大学 南京物理学会
ISSN:
1005-8389
CN:
32-1307/O4
出版周期:
月刊
邮编:
210097
地址:
江苏省南京市宁海路122号
出版文献量(篇)
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  • 作者: 林成国
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  3-5
    摘要: 图像法是一种重要的物理问题解决的方法,本文针对苏科版物理八上中图像类问题,提出相关课堂教学策略:指导学生明确用图像研究物理问题的重要性,帮助学生掌握用图像解决物理问题的基本方法,培养学生养成...
  • 作者: 张万军
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  6-7
    摘要: 本文分析了高中物理教材"功"的教学设计中存在的问题,根据学情,给出了改进方案,针对负功的引入和功的表达式的得出,提出了新的见解。
  • 作者: 丁志红
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  8-10
    摘要: 科学思维是物理核心素养的要素,教学中应关注学生科学思维的发展。本文展现的教学设计,以建构"变阻"模型、建构滑动变阻器的"结构"模型为思路,以活动为阵地,以问题串为载体,达成学生科学思维的培养...
  • 作者: 刘宏
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  11-13
    摘要: 美国在K-12阶段实验教学有许多成功的经验,对我国乡村初中的物理实验教改有借鉴作用。美国科学教师对教材内容进行灵活的二次开发的做法、拥有个性化的实验教学资源的传统,可以启示我国乡村初中的实验...
  • 作者: 邱玉桃
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  14-16
    摘要: 目前在中考物理中要求考生处理的信息主要为连续文本和非连续文本,笔者通过查阅资料和结合自己的教学经验,介绍一些在初中物理教学中培养学生信息提取能力的方法。
  • 作者: 张昌力 梅习文 胡东明
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  17-18
    摘要: 本文介绍了高中物理核心素养的内涵,从培养学生核心素养的视角,分析人教版高中物理教材习题。
  • 作者: 刘穗洁
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  19-21
    摘要: 本文简述了"课研修一体"教研模式,通过四个教学案例说明怎样通过"课研修",优化教学设计,落实中学物理核心素养培养的目标,以期给教研员组织教研活动及一线教师进行课堂教学提供参考。
  • 作者: 高容波
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  22-23
    摘要: 科学规律的发现大多源于"特殊"的情境,学生对科学知识的内化同样也需要一定的情境为思维铺设台阶。因此,巧借学生熟悉的生活物品创设物理教学情境,设法将抽象的理论知识转化为直观形象的模型,既可以帮...
  • 作者: 仇园园 高文娟
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  24-26
    摘要: 学习力是指学习动力、学习能力、学习毅力,学生有了这三种能力才能好学物理、能学物理和恒学物理。笔者通过对女校学生的问卷分析,旨在了解女校学生物理学习力的特点。
  • 作者: 郑挺谊
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  27-29
    摘要: "探究凸透镜成像规律"是初中光学的重点,也是探究实验的难点。本文用"爱心"LED灯引入新课,用"F"光源代替蜡烛,创新表格设计,在数据分析中得出成像规律,并将数据可视化,再用"一进一退"游戏...
  • 作者: 宋海峰 薛丽娟
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  30-32
    摘要: "生长课堂"是指以学生为本的课堂,在课堂这个特定的空间,师生一起生长知识、智慧、能力、情感。本文以"曲线运动"教学为例,阐述如何进行师生、生生协作,共同打造充满智慧的生长课堂。
  • 作者: 陈志慧
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  33-34
    摘要: 笔者对"5E"教学模式的步骤、使用的注意事项等进行了探讨,以"法拉第电磁感应定律"为例,运用"5E"教学模式进行了新授课的教学,并对该模式的设计思路进行了反思。
  • 作者: 陈刚
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  35-37
    摘要: 本文以"光的直线传播"教学为例,从单元立场出发,提出以课时教学设计为载体,对学生物理观念的建立、科学方法的习得进行系统设计,对学生科学思维能力进行连续的培养。
  • 作者: 宋加全
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  38-39
    摘要: 学生是学习的主体,教师在课堂教学中处于主导地位,师生之间进行有效沟通是达成教学目标的重要因素之一。本文结合具体实例,基于学生已有的生活情感、经验和感受,探析在物理课堂教学中与学生进行有效沟通...
  • 作者: 章亚琴
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  40-42
    摘要: 辐向磁场问题一直是教学难点,尤其是将其与电磁感应问题结合考查。本文结合具体例题,对高中阶段常见的两类电磁感应情景下的辐向磁场的特点加以探讨和分析。
  • 作者: 韦娟
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  43-46
    摘要: 恒定电流是高中物理的重要内容,每年高考中都会出现一道电学实验题,考查的知识面广、内容多,还可考查学生的动手能力。笔者通过对近五年江苏高考电学实验题的分析,以领会专家的命题意图,从而为高考物理...
  • 作者: 何朔然 陈锋 魏杰立
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  47-49
    摘要: 笔者利用水平放置的石英玻璃管,对液化石油气与空气的层流预混气,开展不同当量比和气流速度下火焰传播特征的实验研究。研究结果表明:当量比和气流速度的变化会影响玻璃管口火焰形状;火焰传播速度在0....

物理之友基本信息

刊名 物理之友 主编 刘炳昇
曾用名
主办单位 南京师范大学 南京物理学会  主管单位 江苏省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1005-8389 CN 32-1307/O4
邮编 210097 电子邮箱 wulizhiyou@126.com
电话 025-837253 网址
地址 江苏省南京市宁海路122号

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