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“中国近现代史纲要”课“四位一体”教学改革探索
“中国近现代史纲要”课“四位一体”教学改革探索
作者:
王冬梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
“中国近现代史纲要”课
“四位一体”
教学模式
摘要:
'四位一体'教学改革是实现高校立德树人、培养一流人才目标的必然要求,也是应对当前各种错误思潮及充分运用新媒体新技术的必然要求。'四位一体'教学改革内容包括以问题为导向的专题教学、网络课堂、单元讨论和实践教学四个方面。'四位一体'教学改革带来了教学理念、教学载体、教学方式的新变化,对于提升'中国近现代史纲要'课程的实效性有重要意义。
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推荐文章
“四位一体”激活高校政治理论教学之实效——以“中国近现代史纲要”为视角
“四位一体”
思想政治理论
中国近现代史纲要
教学改革
实效性
《中国近现代史纲要》教学应着力把握好的几个问题
中国近现代史纲要
课程定位
人物研究
实践教学
对高校开设"中国近现代史纲要"课的思考
思想政治教育
教学法
思考
浅谈内蒙古高职院校本科生“中国近现代史纲要”课程教学改革探索
中国近现代史纲要
特点分析
教学现状
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
“中国近现代史纲要”课“四位一体”教学改革探索
来源期刊
北京教育:德育
学科
教育
关键词
“中国近现代史纲要”课
“四位一体”
教学模式
年,卷(期)
2018,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
57-60
页数
4页
分类号
G641
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王冬梅
中国农业大学马克思主义学院
33
142
7.0
11.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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2018(0)
参考文献(0)
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“中国近现代史纲要”课
“四位一体”
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育(德育)
主办单位:
首都大学生思想政治教育研究中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1000-7997
CN:
11-1129/G4
开本:
16开
出版地:
北京市西城区白广路18号
邮发代号:
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
4423
总下载数(次)
21
总被引数(次)
6403
期刊文献
相关文献
1.
“四位一体”激活高校政治理论教学之实效——以“中国近现代史纲要”为视角
2.
《中国近现代史纲要》教学应着力把握好的几个问题
3.
对高校开设"中国近现代史纲要"课的思考
4.
浅谈内蒙古高职院校本科生“中国近现代史纲要”课程教学改革探索
5.
《中国近现代史纲要》课程设置和发展的历史考察
6.
《中国近现代史纲要》教学改革中的几点做法
7.
人文视野观照下的“中国近现代史纲要”课程——“中国近现代史纲要”课程的历史学特性与历史教学
8.
基于《中国近现代史纲要》课教学方法创新探究
9.
辛亥革命与五四运动之关联 ——高校《中国近现代史纲要》课教学经验之一
10.
中国近现代史纲要教学中历史人物评价的几个问题
11.
高校《中国近现代史纲要》教学中的多媒体应用问题思考
12.
地域文化融入“中国近现代史纲要”探究——以湘中为例
13.
"中国近现代史纲要"教学方法的创新研究
14.
“教”与“不教”——中国近现代史纲要课程教学改革路径探究
15.
民族地区高校思想政治课教学探讨——以《中国近现代史纲要》课教学为例
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